حل كتاب اجتماعيات رابع ابتدائي ف1 1443
حل الوحدة الأولى التاريخ
مرحبا بكم في موقع الجواب الشامل ، كل الحلول لكافة الأسئلة في كافة المجالات يشملها الجواب الشامل، حلول المناهج التعليمية وكذلك كل ما تطرحة من سؤال سيتم الاجابة عنه، كن شامل لكل العلوم والمعارف مع الجواب الشامل كي تتميز بمعلوماتك.
حل كتاب اجتماعيات رابع ابتدائي ف1 1443
الاجابة هي :
حل الوحدة الأولى التاريخ
حل درس الدراسات الاجتماعية
حل درس الدراسات الاجتماعية دراسات اجتماعية للصف الرابع
الدرس الأول :
الدراسات الاجتماعية .
ما الدراسات الاجتماعية ؟
الدراسات الاجتماعية هي علوم تساعدني على فهم جوانبش
الوحدة الوطنية :
توحيد الملك عبد العزيز لمناطق المملكة العربية السعودية وسكانها تحت دولة واحدة ، ومبادئ سامية ، ونظام أساسي للحكم يقوم على الشريعة الإسلامية ، والقيم العليا .
وطني قبل التوحيد
وطني بعد التوحيد
ليس دولة واحدة
دولة واحدة وقيادة عظيمة
ليس مجتمعاً واحداً
مجتمع واحد متماسك
ليس فيه استقرار
أمن وسلام
ليس فيه تطور
تنمية وخدمات
_ توحدت أراضي وطني المملكة العربية السعودية في دولة واحدة تحكمها الأسرة المالكة ( آل سعود )، ويشارك في بنائها جميع المواطنين .
وطني يتكون اليوم من 13 منطقة .
نشاط (1):
يظلل الطالب الدائرة التي بجانب المنطقة التي يعيش فيها .
السبب
الأثر (النتيجة)
لم أنظف أسناني يومياً
أصاب أسناني التسوس والألم
التدخين
سرطان الرئة
الحرارة الشديدة في فصل الصيف
نضج التمور
ازدحام الشوارع بالسيارات
تأخر الوصول إلى المكان المقصود
نشاط (2):
نفكر في معرفة الأسباب والنتائج :
السبب
الأثر (النتيجة)
قلة الموارد المائية
جفاف الأرض
قيادة السيارة بتهور
الحوادث
نشاط (3):
نفكر في معرفة أسباب الأحداث :
السبب
الأثر (النتيجة)
إعلان رؤية 2030
مشروعات وتنمية في أنحاء الوطن
الدراسة الجادة واستثمار الوقت بشكل صحيح
التفوق والنجاح
الغذاء الصحي
جسم سليم
حل درس الترتيب الزمني
الدرس الخامس :
الترتيب الزمني .
_جميع أحداث التاريخ تقوم على الترتيب الزمني وتتابعه .
الجدول الزمني :
رسم تخطيطي يوضح الترتيب الذي وقعت فيه الأحدات وفق الزمن .
مثال :
الأحداث في تاريخ المملكة العربية السعودية بترتيب زمني :
توحيد المملكة العربية السعودية ---------1351 هجري .
وفاة الملك عبد العزيز آل سعود --------1373 هجري .
تولي الملك سلمان بن عبد العزيز الحكم --------1436 هجري .
_الترتيب الزمني للأحداث مهم في معرفة ماذا حدث ؟ ومتى حدث ؟
ما أفعله في اليوم الواحد يصبح تاريخاً :
6:00 صباحاً : أستيقظ من النوم وقد صليت صلاة الفجر في وقتها .
6:30 صباحاً : أتناول الإفطار .
37:00 صباحاً : أذهب إلى المدرسة .
9:30 : ألعب مع زملائي في ساحة المدرسة في وقت الفسحة .
1:00 : أعود إلى البيت .
نشاط (1):
يمكنك إنشاء جدول زمني لأحداث مهمة في حياتك .
الحدث ولادتي دخول المدرسة انتقالي للصف الرابع
السنة 1432 هجري 1438 هجري 1441 هجري
نشاط (2):
يحدد الطلبة الكلمات التي لها علاقة بالتاريخ :
الماضي . الآن .
الأمس . الآثار .
الرواية القديمة . اليوم .
كان يا مكان . غداً .
نشاط (3):
ترتب الأحداث بدءأً بالأقدم زمنياً :
تأسيس الدولة السعودية الأولى (1157 هجري ) 2
ابتداء عهد الخليفة أبي بكر الصديق رضي الله عنه (11 هجري) 1
تأسيس الدولة السعودية الثانية (1240 هجري ) 3
إعلان توحيد المملكة العربية السعودية (1351 هجري ) 4
دخول الملك عبد العزيز الرياض (1319 هجري ) 5
نشاط (4):
ترتب الأزمنة التاريخية بدءاً من الأقدم :
العهد النبوي المدني (1-11 هجري ) 1
الخلفاء الراشدون (11-40 هجري ) 2
الدولة السعودية الأولى (1157-1233 هجري ) 5
الدولة العباسية (132-656 هجري ) 4
الدولة الأموية (41-132 هجري ) 3
حل تقويم الوحدة الأولى
حل تقويم الوحدة الأولى التاريخ دراسات اجتماعية للصف الرابع
تقويم الوحدة الأولى :
1_ يحدد الطلبة الكلمات الصحيحة في النص الآتي :
يبحث المؤرخ عن (الهدف _ الدليل ) من أجل أن يفهم ( الحدث _ الوقت ) لكتابة ( الرياضيات _ التاريخ )
فهو يشبه رجل الأمن الذي يبحث عن (الصديق _ الدليل ) لكي يصل إلى المتسبب في ( الحدث _ النخيل ).
2_ ما الترتيب الصحيح للأحداث الآتية وفق التسلسل الزمني بالأقدم (من 1 إلى 6 ):
توطين البادية في المملكة العربية السعودية عام 1330 هجري .
توحيد المملكة العربية السعودية عام 1351 هجري .
اكتشاف النفط في المملكة العربية السعودية عام 1357 هجري .
وفاة الملك خالد ابن عبد العزيز آل سعود عام 1402 هجري .
تولي الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود الحكم عام 1436 هجري .
إعلان رؤية 2030 عام 1437 هجري .
3_ يحدد الطلبة نوع المصدر في الصورة الآتية :
كتاب الدراسات الاجتماعية والمواطنة . ( مصدر ثانوي ، مصدر أولي )
نقوش أثرية ( مصدر ثانوي ، مصدر أولي )
صورة المدينة المنورة عام 1326 هجري . (مصدر أولي ، مصدر ثانوي )
4_ يحدد الطلبة شكل المصدر في الصور الآتية :
( نقش حجري ، رسم تشكيلي )
( وثيقة ، قصة حديثة )
( قصة قديمة ، نقش حجري )
5_ يقرأ الطلبة النص الآتي :
أشاع المشركون عن النبي محمد صلى الله عليه وسلم أنه شاعر وكاهن وساحر ومجنون ؛ حتى لا يصدق دعوته أحد ، وأشاع المنافقون أنه كان يميل إلى المهاجرين أكثر من الأنصار .
أ_ ماهدف المشركين والمنافقين من نشر هذهالإشاعة ؟
حتى لا يصدق دعوته أحد ويتبعه ، التفرقة والفتنة بين المسلمين .
ب_ ما الدرس المستفاد ؟
أتأكد من كل معلومة قبل تصديقها فليس كل ما يقال صحيح .
6_ كيف كان الناس يكتبون قديماً ؟
الكتابة على الجلد
الكتابة على الورق
الكتابة على الخشب
الكتابة على الحجر .
7_ يكمل الطلبة الفراغات الآتية :
أ_ أستفيد من الدراسات الاجتماعية للتعرف على وطني الغالي المملكة العربية السعودية .
ب_ عند سماعي الإشاعة فإنني أتجنب نشرها .
ج_ أتعلم تاريخ وطني من أجل أن أساهم في نهضته وتطويره .
د_ الآثار من المصادر الأولية للتاريخ.
ه_ التاريخ هو دراسة الماضي للاستفادة منه في الحاضر والمستقبل